О вы, которых
ожидает Отечество от недр своих Каких зовет от
стран чужих, О ваши дни благословенны Дерзайте ныне ободрены. Рачением вашим
показать, Что может собственных Платонов И быстрых разумом Невтонов Российская
земля раждатъп
1, т. 8, с. 206.
Просвещение и наука
способствуют патриотическому воспитанию
молодых людей. Так, Древняя Российская история самого М. В. Ломоносова есть
пример беззаветного служения Родине. Он провел колоссальную подготовительную
двухлетнюю работу по сбору исторического материала, проанализировал
греко-римские, славянские, византийские источники, документы по истории
готов, вендов, аланов. М. В. Ломоносов призывал молодежь изучать прошлое
Родины ради будущего, беречь исторические знания, объективно оценивать
их. Назначение
этой работы он видел в воспитании национальной гордости русских на примере
отечественной истории, в обращении просвещенного юношества к опыту прошлых
поколений.
Среди наук, которые
активно воздействуют на формирование нравственности и патриотизма, М.
В. Ломоносов
особо выделял словесные дисциплины: грамматику, риторику, поэтику. По его
мнению, хотя природное знание языка много может, однако грамматика показывает
путь доброй натуре 1, т. 7, с. 436, т. е. воспитывает молодого
человека. М.
В. Ломоносов стремился мобилизовать живые национальные силы русского
литературного языка на сопротивление чужеродным влияниям, сделать научную и
литературную речь общепонятной, обеспечить внедрение науки и литературы в
национальный быт. Он осуждал тех, кто искажал русский язык, был небрежен в
обращении с ним, этим самым, подав худые примеры своих незрелых
сочинений, приводят
на неправый путь юношество, приступающее к наукам, в нежных умах вкореняют
