М.В.ЛОМОНОСОВ ТОМ 9 СЛУЖΕБΗЫΕ ДОКУМЕНТЫ

Чтение лекций, по желанию Академического собрания, было решено производить в главном академическом здании, а не в университетском доме, расположенном на углу 15 линии Васильевского острова и набе­режной Большой Невы.

По п. 5 публикуемого определения в Академическом собрании было принято компромиссное решение: право слушать лекции только по своей специальности было предоставлено лишь четырем „старым" студентам. Остальных обязали посещать все лекции, мотивируя это необходимостью дать начинающим „генеральное понятие" о каждой науке. Ломоносов не возражал против такого решения: оно совпадало с мыслями, высказан­ными им еще в 1748 г. (см. документ 286; ср. Протоколы Конференции, т. II, стр. 379—380).

295

Печатается по подлиннику, писанному писарской рукой и подписан­ному Ломоносовым, Штелином и Таубертом (ААН, ф. 3, оп. 1, № 527, л. 194).

Публикуется впервые.

Еще в 1748 г. для студентов были куплены Академией 24 шпаги „с медными вызолоченными эфесами, с портупеями лосиными и пряж­ками медными" (Материалы, т. X, стр. 259). Они пролежали на складе до 1750 г. , когда президент Академии К. Г. Разумовский на публич­ной ассамблее наградил шпагами двенадцать студентов „за прилежное обучение и за добрые поступки" (ААН, ф. 3, оп. 1, № 145, л. 106). С тех пор награждение шпагами вошло в обычай, и студенты дорожили этой наградой.

Признанный недостойным ношения шпаги студент И. Прыткой, чтобы восстановить свою честь, ходил на переэкзаменовку к учителям Н. Н. Мо-тонису и Г. В. Козицкому, после чего Ломоносов 10 июня 1757 г. награ­дил шпагой и его (там же, № 222, лл. 254— 255).

296

Печатается по подлиннику, писанному писарской рукой и подписан­ному Ломоносовым, Штелином и Таубертом (ААН, ф. 3, оп. 1, № 527, л. 231).

Публикуется впервые.

5 июня 1757 г. , когда со дня возобновления лекций не прошло еще и месяца, надзиравший за студентами инспектор Гимназии К. Ф. Модерах сочинил репорт, где изложил свои взгляды на университетское преподава­ние. Модерах был недоволен, с одной стороны, чрезмерной, по его мнению, широтой и горячностью проявленных студентами научных интересов,