Ломоносовгдолго и
тщательно готовится к
занятиям, указывая, что он решил поместить в своем курсе только то, что
приводит к научному объяснению смешения тел, а потому исключает из изложения
все, что относится к наукам
экономическим, фармации, металлургии, стекольному
делу и т. д. , что должно составить особый курс технической химии. В
химических моих лекциях, которые я должен читать учащемуся юношеству, писал
Ломоносов 11 мая 1752 года, я считаю очень полезным присоединить, где
возможно, к химическим опытам физические. При прохождении этого курса опытной
химии, по мнению Ломоносова, надо будет:
1. Определить удельный вес химических тел.
2. Исследовать сцепление между
частичками их:
а посредством ломания тел, б сдавливанием,
в стачиванием на бруске, г счетом
капель жидкости.
3. Описывать фигуры
кристаллических тел.
4. Подвергать тела действию Папановой
машины.
5. Всюду наблюдать градусы
теплоты.
6. Исследовать тела, особенно
металлы, долгим
стиранием.
Одним
словом, испытывать все,
что только можно измерить, взвешивать и определять вычислением.
Ломоносов стремится обеспечить свою
лабораторию
приборами, необходимыми для физико-химических исследований. Он обзаводится
насосом, изобретает прибор для определения вязкости жидкости, придумывает
точило для определения твердости тел, совершенствует конструкцию Папановой
машины для получения высоких давлений. Машина была изготовлена по чертежам
Ломоносова на Сестрорецком заводе.
Для измерений
температуры
Ломоносов в 1752 году сконструировал термометр, наиболее рациональный из всех
существовавших. Он принял для градирования две основные точки температуру
плавления льда, которую он обозначил через е, и температуру кипения
воды, обозначенную
им через 150, тогда как большинство других термометров вело
