ПАВЛОВА Г.Е., ФЕДОРОВ А.С. МИХАИЛ ВАСИЛЬЕВИЧ ЛОМОНОСОВ 1711-1765

нал тяжкое бремя повержения России и начал восстанавливать города, объединять народ, пополнять государственную казну. Его дела продолжил Алексей Михайлович, который укрепил мощь России, обогатил военную науку, истребил церковную ересь, т. е. старообрядчество, возвратил стране великие княжества⁵⁸.

В своих литературных трудах Ломоносов не только обобщал историю Руси, но и раскрывал преемственные связи исторических событий. События, герои отечественной истории, исторические сюжеты, вошедшие в русскую поэзию с произведениями Ломоносова, стали достоянием литературной России XVIII начала XIX в.

Ломоносов ставил перед собой задачу пропаганды русской истории средствами изобразительного искусства. Во втором издании Краткого Российского летописца он собирался опубликовать собрание гравюр портретов всех русских князей и царей, сохранившихся в храмах древнерусских городов, чтобы показать и в других государствах российские древности и тщание предков наших^S. В Идеях для живописных картин из российской истории 1763 Ломоносов из богатого национального прошлого отобрал сюжеты и образы, замечательные по своей значимости а живописцев он призывал к соблюдению исторической достоверности, к передаче исторических и бытовых деталей.

Идеи Ломоносова- историка это прежде всего прославление героических дел в истории России. В трудах по истории, филологии, в произведениях поэзии и ораторского искусства он четко проводил основную свою идею популяризацию героев, знаменательных для страны событий, выдающихся государственных деятелей прошлого, воспитание патриотизма на примерах отечественной истории.

Горячий патриот, считавший разработку и написание русской истории своим кровным делом, Ломоносов с недоверием отнесся к прибывшему из Германии А. Л. Шлцеру, приглашенному Миллером для обработки исторических документов. Но вскоре выяснилось, что немецкий историк сам не прочь взяться за написание истории России и даже представил в Академическое собрание подробный план будущей книги. В качестве подготовительных материалов он решил использовать труды Ломоносова и В. Н. Татищева.

Русский ученый выступил не только с резкой критикой плана, представленного Шлцером, но также против его намерения писать русскую историю. Руководствуясь высокими патриотическими чувствами, он подчеркнул, что иностранец не способен раскрыть истинный смысл древних русских летописей, для по